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  1. 技術倫理研究
  2. 第13号(2016)

フォード・ピント事件をどう教えるべきか

https://nitech.repo.nii.ac.jp/records/5970
https://nitech.repo.nii.ac.jp/records/5970
aff201b6-2e42-4221-b322-812c0b8040e3
名前 / ファイル ライセンス アクション
grknit2016_1.pdf 本文_fulltext (714.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_04(1)
公開日 2017-06-15
タイトル
タイトル フォード・ピント事件をどう教えるべきか
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル How should we teach the Ford Pinto case?
著者 伊勢田, 哲治

× 伊勢田, 哲治

伊勢田, 哲治

ja-Kana イセダ, テツジ

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書誌情報 技術倫理研究 = Journal of engineering ethics

巻 13, p. 1-36, 発行日 2016-11-30
出版者
出版者 名古屋工業大学技術倫理研究会
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 13494805
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11981204
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
論文ID(NAID)
120006309797
https://cir.nii.ac.jp/crid/1050282812470470528
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 フォード・ピントの設計上の欠陥の事例は, その設計のもとになったとされる非倫理的計算を示す「ピント・メモ」とともに, 日本の技術者倫理教科書の中で頻繁に言及されてきた. しかし、この事例についての「通説」には多くの不正確な点があり, とりわけ, 「ピント・メモ」は実はピントの設計に直接は関係しない文書であることが分かっている. この問題についての注意喚起はすでになされているが, 技術者倫理教育コミュニティの反応はそれほど敏感とはいえない. 本論文では「通説」の不正確な部分をより一次資料に近い文献をもとに確認するとともに, 現行の技術者倫理教科書でこの事例がどのように扱われているか, 具体的に検討し, 分類する. さらに, 現行のさまざまな取り上げ方に長短があることを踏まえ, 本論文で「フィクション派」と名付ける, 別の取り上げ方を提案する.
キーワード
主題Scheme Other
主題 技術者倫理教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 自動車安全行政
キーワード
主題Scheme Other
主題 非倫理的計算
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 engineering ethics education
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 automobile safety administration
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 unethical calculation
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
見出し
大見出し 論文
言語 ja
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Ver.1 2023-05-15 12:55:46.039733
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