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TOEICと「科学技術英語」統一テスト実施結果の分析 －妥当性と信頼性の観点から
https://nitech.repo.nii.ac.jp/records/1539
https://nitech.repo.nii.ac.jp/records/153915ec013c-6a88-4969-895c-4482dfdb2a99
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文_fulltext (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper_04(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-12-22 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | TOEICと「科学技術英語」統一テスト実施結果の分析 －妥当性と信頼性の観点から | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | TOEIC ト カガク ギジュツ エイゴ トウイツ テスト ジッシ ケッカ ノ ブンセキ : ダトウセイ ト シンライセイ ノ カンテン カラ | |||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | An Analysis of TOEIC and Unified Test Results : A Discussion of Validity and Reliability | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者 |
小山, 由紀江
× 小山, 由紀江
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| 書誌情報 |
en : New Directions 巻 24, p. 35-55, 発行日 2006-03-20 |
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| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 名古屋工業大学共通教育・英語 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1881-0349 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12617284 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | This paper provides an analysis of the TOEIC and unified tests which were implemented at Nagoya lnstitute of Technology in the school year of 2005. The students took the TOEIC in April, 2005 and February, 2006 - the beginning and end of the school year. A unified test for the first year required English class was glVen aS the final examination each semester - in July, 2005 and February, 2006. Discusslng the definitions of reliability and validity in terms of test construction and implementation, the reliability and the validity of these two kinds of tests are examined. Finally, the future implications of improvement to the unified tests and changes in the role of the TOEIC in the curriculum are presented. | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 見出し | ||||||||
| 大見出し | 論文 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 見出し | ||||||||
| 大見出し | Articles | |||||||
| 言語 | en | |||||||
